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El papel del adulto en el juego (The Role of the Adult in Play) Únase a nosotros mientras nuestros invitados, Ronan y Karina, exploran la importancia que nosotros, como adultos, tenemos cuando se trata de los niños y el juego. ¿Cómo podemos motivar a los niños a explorar su entorno y brindarles las herramientas que necesitan para florecer en su desarrollo a través del juego? Escuché puntos importantes sobre lo crucial que es nuestro papel como adultos en el salón de clase.Join us as our guests, Ronan and Karina, explore the importance that we, as adults, have when it comes to children and play. How can we motivate children to explore their environment and give them the tools they need to flourish in their development through play? Listen in on great points about how crucial our role is as adults in the classroom.  Podcast
El papel del entorno en el desarrollo del infante y del niño (The Role Of The Environment On Infant And Toddler Development) Aprenda a organizar un espacio de aprendizaje que fomente el crecimiento y el desarrollo de bebés y niños en este autoestudio en línea. Examine los principios fundamentales descritos en el enfoque del STORY (cuento en español) para crear un espacio que satisfaga las necesidades de los niños y adultos que comparten el espacio:• Seguridad y protección• El entorno como “tercer maestro” • El ambiente exterior • Recursos para el aprendizaje: Diseño y materiales • Usted, como un/una individualÁrea del marco de conocimientos y competencias - II.A: Creación de experiencias de aprendizaje positivas Área de contenido de CDA - II: pasos para avanzar en el desarrollo físico e intelectual de los niños Este curso es accesible desde un dispositivo móvil. Para un rendimiento óptimo, se recomienda verlo desde una computadora o tableta.Para diez horas en su Registro de aprendizaje, regístrese y pague en línea en Develop. Luego, complete un documento de reflexión de 500 palabras y envielo con su reflexión. Tenga en cuenta que únicamente tiene acceso a ese documento como modo de visualización. Para habilitar la edición, descargue el documento. Haga clic en "archivo" y luego en "descargar como" en la esquina superior izquierda de esta pantalla. Esto le dará la opción de abrir el documento como un documento de Word en su propia computadora. Luego, puede completar la información y enviarla por correo electrónico a: credit@inclusivechildcare.org. * Haga caso omiso de las instrucciones con respecto a un examen final. La única evaluación de aprendizaje necesaria es el documento de reflexión. Course
El papel del entorno en el desarrollo preescolar (The Role Of The Environment On Preschool Development) Aprenda a organizar un espacio de aprendizaje que fomente el crecimiento y el desarrollo de los niños en edad preescolar en este autoestudio en línea. Examine los principios fundamentales descritos en el enfoque del STORY (cuento en español) para crear un espacio que satisfaga las necesidades de los niños y adultos que comparten el espacio:• Seguridad y protección• El entorno como “tercer maestro”• El ambiente exterior• Recursos para el aprendizaje: Diseño y materiales• Usted, como un/una individualÁrea del marco de conocimientos y competencias - II.A: Creación de experiencias de aprendizaje positivas Área de contenido de CDA - II: pasos para avanzar en el desarrollo físico e intelectual de los niños Este curso es accesible desde un dispositivo móvil. Para un rendimiento óptimo, se recomienda verlo desde una computadora o tableta.Para diez horas en su Registro de aprendizaje, regístrese y pague en línea en Develop. Luego, complete un documento de reflexión de 500 palabras y envielo con su reflexión. Tenga en cuenta que únicamente tiene acceso a ese documento como modo de visualización. Para habilitar la edición, descargue el documento. Haga clic en "archivo" y luego en "descargar como" en la esquina superior izquierda de esta pantalla. Esto le dará la opción de abrir el documento como un documento de Word en su propia computadora. Luego, puede completar la información y enviarla por correo electrónico a: credit@inclusivechildcare.org. * Haga caso omiso de las instrucciones con respecto a un examen final. La única evaluación de aprendizaje necesaria es el documento de reflexión. Course
Electronic Baby Toys Associated with Decrease in Quality and Quantity of Language in Infants Electronic toys for infants that produce lights, words and songs were associated with decreased quantity and quality of language compared to playing with books or traditional toys such as a wooden puzzle, a shape-sorter and a set of rubber blocks, according to this article. Document
Electronic vs. Print Books: Which is Better For Kids? Today’s parents have choices when deciding which type of books to read to their toddlers. But is there a difference between high-tech electronic books and old-school print? A new study shows that there is, and the results might surprise you. Document
Elementos esenciales de los entornos para infantes y niños pequeños: # 3 Exploración y respeto iniciados por el niño (Essential Elements of Infant &Toddler Environments: #3 Child-Initiated Exploration and Respect) El tercero de una serie de seis elementos esenciales en el diseño de ambientes para infantes y niños pequeños. The third in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. Tipsheet
Elementos esenciales de los entornos para infantes y niños pequeños: #1 Salud y seguridad (Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #1 Health and Safety) El primer elemento de una serie de seis elementos esenciales en el diseño de ambientes para infantes y niños pequeños. The first element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. Tipsheet
Elementos esenciales de los entornos para infantes y niños pequeños: #2 Comodidad y conveniencia (Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #2 Comfort and Convenience) El segundo elemento de una serie de seis elementos esenciales en el diseño de ambientes para bebés y niños pequeños. The second element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. Tipsheet
Eligibility Determination Algorithm for Part C Early Intervention Enrollment Eligibility Determination Algorithm for Part C Early Intervention Enrollment TRACE (Tracking, Referral and Assessment Center for Excellence) Practice Guide offers a decision algorithm for part C early Intervention Program Eligibility. Document
Embedded Instruction Leadership in Effective And Developmentally-appropriate Services (LEADS) in Early Childhood Special Education (ECSE) is an initiative in the Commonwealth of Virginia designed to create and support a network of statewide leaders responsible for administrative oversight of local ECSE programs.This page provides resources to support embedded instruction, which is the practice of facilitating child acquisition of functional behaviors by providing the child with opportunities to engage in activities in a naturally occurring manner.
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