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| Resource Name | Description | Resource Type |
|---|---|---|
| Engaging with Families | This tip sheet was adapted from the NAEYC article, The 5 Rs for Promoting Positive Family Engagement. Learn how following the Five Rs - Respect, Reassurance and Responsiveness, Relationship, Reciprocity, and Reflection will allow family engagement to begin growing as quickly as the children in your classroom. | Tipsheet |
| Epileptic Seizure First Aid: In the Age of COVID- 19 | Here is a printable first aid poster from the Epilepsy Alliance of America. | Document |
| Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #1 Health and Safety | The first element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. | Tipsheet |
| Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #2 Comfort and Convenience | The second element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. | Tipsheet |
| Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #3 Child-Initiated Exploration and Respect | The third in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. | Tipsheet |
| Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #4 Opportunities for Safe and Natural Movement | The fourth element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. | Tipsheet |
| Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #5 Choice | The fifth element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. | Tipsheet |
| Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #6 Flexibility and Responsiveness | The sixth element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. | Tipsheet |
| Essential Elements of Infant and Toddler Environments: Health and Safety | CICC Coach Lead, Jacy Nylander joins Priscilla Weigel to discuss a key topic for our youngest learners, health and safety. Listen to their conversation about ways you can create an environment that is safe, calm, clean, and fresh. | Podcast |
| Estrategias de autocuidado para proveedores de cuidado infantil que trabajan en entornos estresantes (Self-Care Strategies for Child Care Providers Working in Stressful Environments) | Definir y describir cómo funciona el sistema humano de respuesta al estrés utilizando la teoría polivagal. La teoría polivagal describe cómo el sistema nervioso humano responde al estrés a corto y largo plazo, como el que enfrentan diariamente los proveedores de cuidado infantil. Conozca ejemplos de formas de practicar estrategias de autocuidado basadas en investigaciones para que los proveedores de cuidado infantil las incorporen en su trabajo. Este es un autoestudio en línea.Área(s) del Marco de Conocimientos y Competencias -VI: Profesionalismo (10 horas)Áreas de contenido de CDA -VI: Mantener un compromiso con la profesionalidad. (10 horas)Nivel 2: ImplementaPara diez horas en su Registro de aprendizaje, regístrese y pague en línea en Develop. Luego, complete un documento de reflexión de 500 palabras y envíelo con su reflexión. Tenga en cuenta que únicamente tiene acceso a ese documento como modo de visualización. Para habilitar la edición, descargue el documento. Haga clic en "archivo" y luego en "descargar como" en la esquina superior izquierda de esta pantalla. Esto le dará la opción de abrir el documento como un documento de Word en su propia computadora. Luego, puede completar la información y enviarla por correo electrónico a: credit@inclusivechildcare.org. * Haga caso omiso de las instrucciones con respecto a un examen final. La única evaluación de aprendizaje necesaria es el documento de reflexión. | Course |
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